怎样选择合适的老师学习语言艺术：朗诵、演讲、讲故事、播音主持、播讲有声小说、有声读物配音……

一、怎样选择合适的老师学习语言艺术：朗诵、演讲、讲故事、播音主持、播讲有声小说、有声读物配音……

老师主要可以分为三类：

1、参照所谓的课本、课件、教案等资料照本宣科地读或背，并没有自己独特的见解，也不能根据不同的学生情况有针对性地指导，更谈不上启发、引导，这样的只能称为“教师”。

2、也许有的人能在一个点上给予指导或者在几个方面提建议；不过，讲的都是散的（不成体系），不能用通俗易懂的语言让学生一听就明白、一用就会，也不能给学生合适的启发和引导；这样的可以称为“老师”，就像“一字之师”也是老师。

3、真正的导师有成体系的系统知识，可以帮学生快速打好基础，而且有独创的实用方法；可以根据不同的学生、不一样的情况因材施教，提供相应的建议，有针对性地指导；导师讲的方法也能让学生一听就明白、一用就会，而且别的地方学不到；还能启发学生，让学生触类旁通、举一反三。

正如《师说》中所说的“师者，所以传道受业解惑也。”

好的导师并不是看说了多少话、更不是看一个知识点能讲多长时间，而是看是否能系统地传授语言艺术正确的思路、实用的方法、语言艺术规律，能不能帮助学生快速提高语言艺术水平和综合能力，是不是能启发学生经过思考把老师讲的知识变成自己的能力、是不是可以引导学生自己发现规律和总结适合自己的方法。

罗振宇先生在2017年春节期间交流时，有一句话说得非常好，“真正的高手是三五句话就能让一个外行人直抵本质、而且可以触类旁通。”

是否能找到合适的导师要看机缘，正如古话说的“徒访师三年，师访徒三年”。

如果你是“真喜欢、有潜力、值得培养”，相信会有缘遇到合适的导师。

二、学习语言艺术（朗诵、讲故事、播讲有声小说、有声读物配音……）主要学什么？

最需要学习的是以下几个方面：

1、怎样选择适合自己的内容？

并不是每一个作品都适合自己播讲的，即使水平再高的人，也不是能播好每一本书的。播讲一个作品需要大量的时间和精力来分析、改编、设计、揣摩、讲述，一个人也不可能把那么多作品都播好；所以，在播讲作品之前，要选择适合自己播讲的内容。

2、如何分析作品？

分析作品并不像很多人想象的那样简单，怎么分析？每一次分析时都要注意什么？怎样才能真正分析清楚作品……都是有思路和方法的。

3、怎样改编作品？

播书不是拿过来就读，正常人都会读书、念字，可是对于怎样改编作品来说，绝大多数人并不清楚。改编也不是很多人理解的改动文字，很多时候是一个字都没有改，而是运用语言艺术的方式改编成了适合播讲、适合听的语言艺术作品。

4、如何设计作品？

在分析清楚、改编好的前提下，还要能把作品设计到位，涉及到很多细节，只有把作品能真正设计好，才有可能播出大家喜欢听的有声作品。设计作品是播书者必备的能力。

5、怎样揣摩透作品？

适用于播书的方法有很多，常用的播书方法都有16种，每一句话“该用哪些语言艺术方法来播讲、这些方法怎样用更好”都是需要用心揣摩的。如果揣摩不透作品，不可能播出好听的作品。

6、如何讲述出有吸引力的作品？

好的播讲者是要能讲出“大家喜欢听、越听越想听、期待着听后面的内容”的有魅力的感觉。（怎样才能做到呢？等有机会再和大家交流。）

以上6个方面是最需要和导师学习的，最关键的是要学习“正确的思路、实用的方法、语言艺术规律”。

三、没有基础能学会播书（朗诵、讲故事、播讲有声小说、有声读物配音……）吗？

有声图书（不同于简单的听书、有声读物）行业是新兴行业，对想系统学习播书（朗诵、讲故事、播讲有声小说、有声读物配音……）实用方法的人来说，几乎都可以说是从零开始，也就是可以说大家一般都没有这方面的基础，因为：

播音、主持、朗诵、说评书、讲故事、播小说、有声读物配音……是不同的语言艺术类型，尽管有一些地方可以相互借鉴，但也有很多特有的方法和技巧。

学过播音主持的人，普通话是很标准、声音是不错，可是播的作品就不一定受欢迎了。大家听有声小说、有声故事、有声读物、有声图书，听的是讲述的内容，而不是每个字是否都把字头、字腹、字尾做到位了，大家不是在听新闻、也不是在听专题。

学过影视表演、话剧表演的人，在角色塑造、对话部分表现很好，可是在非对话部分、播讲陈述的内容时就不一定有吸引力了；毕竟我们听书不是听话剧、听电影、听电视剧，而是听你在讲什么。

对于有声读物配音（有声小说播讲、有声故事播讲……）而言，可以说大多数人都是“零基础”。相对而言，很多学过播音主持、普通话的人由于过于追求字正腔圆、形成了模式（特别是播音腔重的人），以致于播书时在吸引人的感觉方面可能还不如没有学过播音主持、没有学过普通话的人做得好；一些学过话剧表演、影视表演、影视配音、广播剧配音、动漫配音、游戏配音的人太想表演（演某个角色可能习惯了），以致于播讲非对话部分、叙述的文字、描述的内容时可能还不如没有学过表演的人播得有吸引力。

所以，没有学过播音、主持、普通话、话剧表演、影视表演、配音等课程的人要对自己有信心（大家在播书方面基本都是“非专业”的），甚至在某些方面还有优势（因为没有形成模式、不受所谓的“经验”束缚）。

有没有所谓的“基础”并不重要，是不是录过书、有没有配过音、天赋怎样、悟性如何……也不是特别重要，这些并不是最关键的因素；最关键的还是要看“我们是否真喜欢（从心底里就喜欢、没有任何功利目的的喜欢）、能不能找到合适的导师学习正确的思路方法和规律、是不是做到了用心坚持”。

其实，学习语言艺术（朗诵、演讲、讲故事、播小说、播音主持、有声读物配音……）系统知识时，每一种方法主要是要掌握以下5点：

1、这种方法的本质是什么（原理）？

2、如何做到？

3、怎样做更好？

4、运用这种方法时需要注意什么？

5、平时如何练习？

四、多长时间可以学会 播书（朗诵、讲故事、播小说、有声读物配音……）的系统知识和实用的方法？

如果真喜欢、能找到合适的导师、用心学的话，一般来说，用不了1个月就可以学会。

若悟性非常高、也相当用心的话，则不超过10个小时就可以学会（只是说“学会”，要想“用好”，还是要靠自己用心思、用心练、用心悟；和真正合适的导师学完之后，可以说不用学这些方法了，更多的是要把老师讲的知识通过思考、练习、感悟变成自己的能力；追求的目标是看到任何一句话<即使没有上下文>，也要能快速合适地“分析清楚、改编好、设计到位、揣摩透、讲述出”大家喜欢听的“感觉”）。

五、为什么说1个月内就可以学会朗诵、配音、播书、讲故事、播有声小说、播讲不同类型有声读物的实用方法？

因为真正的语言艺术导师不仅能把每一种方法都总结为5点：本质、如何做到、怎样做更好、注意事项、如何练，而且可以根据不同的学生、不一样的情况进行有针对性地指导，还能启发学生经过思考变成自己的知识、可以引导学生自己发现规律和总结出适合自己的方法。

真正的语言艺术导师授课时说的也都是生活语言（不用晦涩难懂的术语），让5周岁以上的正常人一听就明白、一用就会。

多长时间能学会，关键还是看能不能找到合适的导师系统地学习正确的思路、科学的方法、语言艺术规律，也与自己是否真喜欢、能不能用心坚持有关。

学习是有方法的，只要思路正确、方法得当、用心坚持，很快就可以学会。

古语说得好，“妙言就在三五句，不受真传枉徒劳。”

不论学什么，找合适的导师非常关键。

就像练武，和一般的师父学了十多年可能也很难达到登峰造极的地步。如果有机缘，遇到真正的武术大师，能得到一代宗师传授的练功心法、能得到武功秘笈，也许只要几个小时，功夫就会大有长进；即使武术大师只是点拨一下，也会进步很快。

如果找的导师能在讲每一种语言艺术方法时，能用通俗易懂的语言把这18个字讲透（本质、如何做到、怎样做更好、注意事项、如何练）、能合适地启发引导学生、能有针对性地指导、能传授语言艺术方面的“秘笈”，再加上自己的“用心”，就能在很短的时间内学会语言艺术系统知识。

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