也谈半角色

    看了泛舟同学的文章，我很想和大家共同探讨和分享我对半角色的理解和认识！
    头 一次听到半角色这个词是从艾老师的课上，对于曾经也算学习过播音主持的我来说，的确有些发蒙！因为从小爱好朗诵，抒情的、激昂的、忧伤的、喜悦的等各类稿 件，只要掌握它的题材，就能找到基调！而当艾老师用一个比喻进一步讲到，朗诵的基调基本被“各路音豪”已经画圆了，没有理由再去重复画时，我忽然明白了老 师的深刻用意！---艾老师另辟蹊径，用半角色给朗诵赋予新的生命，演播者不仅需要按照作者的情绪抒发情感，更可以用自己设定的人物角色来担当演播者本 身。就相当于一个你身边的张三、李四、王二麻子等来演播或朗诵！咋听起来，觉得难度不小，既要演“作者”，又要演“播者” ，会不会冲突，会不会演着演着 找不到北？这是我当时的疑虑？我想，当时也许有同学和我同感吧。
    后来我录了两段不同风格的作品 《青衣》、《东北三大炖》艾老师的点评一语中的---缺少半角色元素。看来，半角色这个新鲜血液我还需要慢慢摸索并输入到自己的演播中！
    后 来，再听艾老师的课，我重新领会了半角色的重要性和魅力！通常情况下，面对同一篇文章大家都会用墨守成规的教学模式、千篇一律的基调来处理，尽管理解不 同、声音不同、技巧不同但文章的总基调不会改变，即使有再好的嗓音，千人一声不可避免！如果我们用半角色朗诵一篇耳熟能详的文章，我相信这种尴尬的局面就 会打破！当然，半角色的度如何掌握，还需要我们多多修炼实践。
    艾老师打破了以往的朗诵演播常规，并把这种难得的经验毫无保留的传授给我们，于我们来说实在难得而宝贵！他赋予了演播者新的灵魂性格、丰富了作品的艺术可听性、更让我们学员找到了新一代演播者通向艺术之路的捷径！
    不知我的感受同学们是否理解或有更好的解读。希望我们共同进步！

                                贾笑萱

                            2013-11-03